未成年人性教育教什么？

上一篇 / 下一篇 2008-03-11 21:08:07

　　国际上通常采用的青春期性教育方法和比较成功的模式主要包括：欧洲瑞典、荷兰的早期学校性教育，源于澳大利亚并流行于美英等国的“同伴教育”以及联合国艾滋病规划署倡导的“ABC性教育活动”(A：避免婚前性行为；B：对配偶或一个性伴侣保持忠贞、不搞性乱；C：正确使用安全套)等。

X,t@g/Aa0P!ISa6nD0　　虽然中小学生性教育的重要性被越来越多的家长、教师所认识，但到底教什么、怎么教仍很困惑。

fs P-~olS0　　宁波市段塘学校作为市中小学生性健康教育试点学校，在小学高年级和初中开设性教育课。课程内容包括性心理、性生理、性道德、性健康四部分，根据不同年龄段学生的特点分层次教学，使学生从小学到初中有一个系统的了解。学校除了保证隔周一节课开展正常的教学，课外还通过幻灯片、挂图、模型、录像让学生了解性知识，有时还邀请妇科医生来校讲解女生保健知识，及请家长来学校一起认识青春期的生理、心理特点。这样的内容能满足未成年人的求知欲吗？

　　济南市妇幼保健院花季呵护门诊主任许俐介绍，门诊从去年3月成立到今年4月，共接到咨询电话1175人次，门诊咨询87人次，初、高中生和大学生占了绝大多数，其中70％有过性经历；咨询最多的是有关流产、早孕、避孕、处女膜破裂、乳房发育、男性自慰、生殖系统疾病等“隐私”问题。“让人吃惊的是，这些学生问得都很直接，毫不掩饰自己对性和生理知识的缺乏与渴望”。

　　那未成年人性教育应该教什么呢？我们把目光投向丹麦，看看那里的学校是如何上性教育课的。丹麦学生在高中时开设性教育课。课程的内容分为：人的生产、从怀孕到出生、性保护3部分。性教育属于生物课的内容。

/J-Q_A O0　　丹麦首都哥本哈根的北方中学有一位教生物课的尼尔森老师，他50岁了。今天，尼尔森要给高中二年级的学生上一堂性教育课。

!z(N.R!xx6m HE0　　尼尔森拎着鼓鼓囊囊的公文包走进教室，学生像往常一样表情自然地注视着他。“同学们好！”尼尔森把公文包放在讲台上，从里面拿出一本讲义。他问：“关于人生理方面的课文你们都预习了吗？”大多数学生都回答说“读过了”。个别的学生回答说“没有预习”，尼尔森并没有责怪他们。丹麦的学校注重培养学生的自学能力，平时并不严格要求学生去做什么，但是到了考试的时候丝毫不讲情面，严格把关。

　　这时，尼尔森说：“今天，我要讲讲大家都关心的性话题。”女学生们发出了欢呼声，男学生们则显得比较平静。尼尔森接着说：“根据教学大纲，这方面的内容我将分3次讲解，每次讲90分钟。”丹麦学生在高中时开设性教育课。课程的内容分为：人的生产、从怀孕到出生、性保护3部分。性教育属于生物课的内容。

$~ a,pd)b.Yf0　　课下预习使学生对教学内容已经有了大致的了解，尼尔森讲课时只提纲挈领地讲了讲要点，然后由学生进行提问。回答了几个问题后，尼尔森问：“上这堂课之前，你们知道孩子是从哪儿生出来的吗？”名叫迈克尔的男孩说：“知道。妈妈告诉过我。”“还有谁知道？”尼尔森又问。女孩叶特举手说：“我14岁时，妈妈就告诉我了。”尼尔森又向班里来自中国的女学生杜纤提出了相同的问题：“纤，你知道吗？”杜纤老实地回答说：“不知道。我原以为孩子是从妈妈的肚脐儿下生出来的，因为我妈妈的肚脐儿下面有一条痕迹。我想那是她生孩子动手术时留下的。”杜纤的回答引来同学的笑声。尼尔森也笑了，他说：“谢谢你的回答。我是17岁时才知道正确答案的。”

"]"}O%~9AObe0　　尼尔森从公文包里拿出幻灯片，为学生讲解人体的生殖系统。杜纤用眼角扫了一下其他的同学，发现他们都看得非常专注。

;k hh~poVuuV'E?*Q0　　尼尔森一本正经地说：“我要送给大家一份礼物。”说着，他从公文包里拿出丹麦生产的“天下第一”牌避孕套。“每人3个，不够的还可以找我要。”分发完避孕套，尼尔森走到讲台前，又从公文包里取出一根塑料男性阴茎，“请大家注意，使用避孕套时，第一要检查一下看它是否漏气，第二是使用时千万不要戴反了。”说着，他打开一个避孕套将其套在教学用的塑料阴茎上。然后，尼尔森用力地抻了抻避孕套说：“瞧，

"X)M^Pkc0k+L0　　这东西还是很结实的。”最后，他还重点讲解了另外3种避孕方法：安全期避孕法、吃避孕药和上避孕环。

　　下课时，有几位女学生找尼尔森多要了几个避孕套。

　　这堂课不禁让记者想起丹麦朋友奥勒先生说的话：“在丹麦，父母在孩子12岁左右就给他们讲性知识，否则就太晚了。”

v2C.X^4dQ.P}]M0　　▲丹麦人对性很严肃

,G/m_"u\QR0Xp0　　丹麦像其它北欧国家一样，比较开放，青少年大多性早熟。

"|XL#w*i%zRA0　　在丹麦的汽车加油站、报摊和市场上都销售封装在塑料袋里的色情杂志。每天晚上11时以后，个别的电视频道还播放色情节目。丹麦的法律禁止组织强迫卖淫，如出租车司机拉客嫖娼是犯法的，但妓女在旅馆里卖淫却不违法。一位丹麦警察对记者解释说：“因为他们可能是情人。”

g5A,o+K1a3W}:c;M0Y0　　记者在丹麦听到这样一个故事：一位美国的花花公子看到有关丹麦人性解放的报道后非常高兴，特地从纽约飞抵哥本哈根，想在这里寻花问柳，找到自由性爱的感觉。下了飞机，他就住进哥本哈根市中心的一家大饭店。换过衣服，他急急忙忙地来到商业步行街寻找性伴侣。他在一家商店的橱窗前看到一位长着亚麻色头发和一双碧眼的丹麦女郎。于是，他凑到女郎跟前向她问好。女郎以北欧人特有的真诚笑容礼貌地向他示好。他受到鼓励，直接提出邀请要这位美丽的女郎到其下榻的饭店与他共度良宵。女郎立刻狠狠地抽了他一个嘴巴，喊道：“你这个流氓！”

　　当记者与丹麦朋友本尼迪克特教授谈起此事时，本尼迪克特教授说：“这是对我们丹麦人的误解。其实，在性的问题上，我们是非常严肃的，产生爱情后我们才发生性关系。”

GW8W#n3L[9hF0　　▲课上不讲性爱细节

　　丹麦的性教育与瑞典的性教育差不多，重点都是教人如何成功地避孕和保护自己，不因性交而生病。

　　尼尔森接受记者采访时说：“性早熟已经呈现全球化的趋势，现在青少年过性生活的年龄越来越小，有的十一二岁就开始交异性朋友并发生性关系。根据丹麦国家统计局的一份调查报告显示，目前，丹麦有536.8万人，有240万个家庭，其中18岁以下、不与父母同住的孩子有3万多人，单亲家庭有20多万个。丹麦青少年到了18岁就可以离开父母在外面住，可以与自己的异性朋友同居。因此，我们更应当及时地对孩子进行性教育。在此过程中，我们要把握几点，第一是关于性爱的内容不会讲得太细，因为课本上已经写得很详尽了；第二是要让孩子明白做爱是出于爱情而不是其他；第三是不渲染性爱的快感，以免引诱孩子过早地尝试性爱；第四是教孩子学会保护自己，这是特别重要的。”

　　研究表明，在丹麦的高中生中，有性经验者已达40％。学校、家庭和社会都要正确地引导青少年，这已经是刻不容缓的责任。”本尼迪克特教授说：“我的女儿今年20岁，她和男友同居一年了。我早就教会她如何保护自己，尽到了做母亲的责任。”

　　尼尔森说：“1995年，丹麦教育部决定在师范学院设置性教育课，后来又把范围扩大到高中。”事实上，进行必要的性教育成效十分显著。近年来，丹麦15—19岁的女性的生育率和流产率都大幅下降。而且，丹麦的青少年中几乎没有出现因性爱而导致患艾滋病的，得性病的人也很少。这证实了世界卫生组织在几个国家调查的结果：适当的性教育不但不会引起性行为的提前，反而会推迟性行为或使其更加安全。

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